美國(guó)本科申請(qǐng)
保錄取,根據(jù)最好錄取結(jié)果補(bǔ)足差價(jià)
上海浦東新區(qū)民辦惠立學(xué)校(小學(xué)部)()
上海浦東新區(qū)民辦惠立學(xué)校作為上海前灘國(guó)際商務(wù)區(qū)區(qū)內(nèi)規(guī)劃的高端民辦學(xué)校,由上海陸家嘴集團(tuán)集體投資建設(shè),并聘請(qǐng)英國(guó)百年名?;蒽`頓公學(xué)提供教育咨詢服務(wù)。上?;萘W(xué)校致力于創(chuàng)造富有人文關(guān)懷的雙語(yǔ)社區(qū),培養(yǎng)全面發(fā)展的、秉承惠立價(jià)值觀及具備優(yōu)質(zhì)綜合才能的惠立學(xué)生,以使他們能適應(yīng)日新月異的全球大環(huán)境并茁壯成長(zhǎng)?!盎葙t育能,立德樹人”是上?;萘W(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和教育愿景?;萘W(xué)校以“愛(ài)”為源,以“德”為本,立志為社會(huì)培養(yǎng)符合時(shí)代需求的、秉承惠立價(jià)值觀并具有惠立特質(zhì)的未來(lái)人才。?? “惠,仁也?!保ā墩f(shuō)文》)亦通“慧”?!盎葙t育能”意為以仁愛(ài)培育賢能、傳播智慧。上?;萘W(xué)校扎根浦東,放眼上海,旨在以高品質(zhì)的教育為區(qū)域內(nèi)的中國(guó)家庭提供高端優(yōu)質(zhì)民辦教育服務(wù)。?? “惠”亦取自惠靈頓的“惠”?;萘W(xué)校將是第一所將中國(guó)課程和惠靈頓教育特色相結(jié)合的民辦雙語(yǔ)學(xué)校,將為6-15歲的中國(guó)籍學(xué)生量身打造符合不同階段成長(zhǎng)規(guī)律的教學(xué)環(huán)境。在遵循國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)及上海市課程要求的基礎(chǔ)上,上?;萘W(xué)校加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言的浸潤(rùn)式學(xué)習(xí),融入具惠靈頓特色的體育、美術(shù)、音樂(lè)等課程的學(xué)習(xí),并開(kāi)設(shè)戲劇、設(shè)計(jì)工藝等拓展性課程?;萘W(xué)校與英國(guó)惠靈頓公學(xué)、天津惠靈頓國(guó)際學(xué)校、上?;蒽`頓外籍人員子女學(xué)校等惠靈頓大家庭成員均為姊妹學(xué)校,這些學(xué)校間將會(huì)有大量合作交流和交換生互訪的安排。?? “立”——立德樹人?? “立”為教育根本,包括兩層含義:?? 第一層含義,即立德。莊子所謂“德是指得于道,體現(xiàn)大道精神之謂”。他將儒家所講的限于特定的人倫關(guān)系的行為規(guī)范擴(kuò)展到人與自然的關(guān)系,將人置于廣大的宇宙自然之中,而莊子筆下的有德之人是無(wú)論何時(shí),都能保持宇宙人生的根源性、整體性和規(guī)律性。通俗來(lái)說(shuō),就是要做一個(gè)具備“勇氣、尊重、正直、善良和責(zé)任”的人,這也是上?;萘W(xué)校將與所有姊妹學(xué)校一樣所秉承的五大價(jià)值觀。?? 第二層含義,即獨(dú)立。與所有惠靈頓姊妹學(xué)校一樣,惠立學(xué)校也非常注重培養(yǎng)學(xué)生“積極、獨(dú)立、慎思、包容、個(gè)性”這五大特質(zhì),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生關(guān)懷教育、注重青少年健康心理及塑造健全幸福人格。
上?;萘W(xué)校的教師來(lái)自世界各地,每個(gè)人都必須擁有教師資格證以及授課經(jīng)驗(yàn)。大部分教師都擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)為母語(yǔ)的西方教師大部分來(lái)自英國(guó)或其他以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家,其中不乏有在中國(guó)學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn),其他則直接受聘于英國(guó)。絕大部分的中方教師來(lái)自中國(guó)范圍內(nèi)的外籍人員子女學(xué)校、雙語(yǔ)學(xué)校和當(dāng)?shù)貙W(xué)校。部分中方教師擁有海外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷。
上海惠立學(xué)校小學(xué)課程?? “惠立的小學(xué)課程獨(dú)具特色。在融合中英教育傳統(tǒng)和理念,借鑒吸收兩者精髓的基礎(chǔ)上,我們形成了一套充滿活力、內(nèi)容豐富、符合教育部門要求且具有惠立特色的雙語(yǔ)課程體系。學(xué)生在中英文浸潤(rùn)式環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí),提升語(yǔ)言能力。小學(xué)課程圍繞不同主題展開(kāi),以此促進(jìn)各個(gè)學(xué)科間的聯(lián)系,并使學(xué)習(xí)具有現(xiàn)實(shí)意義。我們注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思考、分析推理、敢于質(zhì)疑的能力,為他們步入初中及更高階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?!?? 小學(xué)部校長(zhǎng)PaulJackson-Read?? 成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)必定是與我們息息相關(guān)的,有意義且令人愉悅的。這在雙語(yǔ)環(huán)境中尤為重要,因?yàn)閷W(xué)生必須享受使用兩種語(yǔ)言時(shí)遇到的種種挑戰(zhàn),并理解這一過(guò)程的內(nèi)在價(jià)值。上?;萘⒌男W(xué)為一至五年級(jí),惠立小學(xué)課程以中國(guó)國(guó)家課程為基礎(chǔ)和核心,并引進(jìn)海外優(yōu)質(zhì)教育資源,不僅注重中國(guó)傳統(tǒng)歷史文化的傳承,而且傳遞國(guó)際視角和眼光。?? 在小學(xué)階段,我們致力培養(yǎng)孩子的中、英雙語(yǔ)能力。中、外籍教師合作教學(xué),為孩子營(yíng)造一個(gè)真正的沉浸式雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。中、外教學(xué)團(tuán)隊(duì)之間緊密協(xié)調(diào)兩種語(yǔ)言的均衡發(fā)展,促使學(xué)生將多個(gè)學(xué)科與兩種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)融會(huì)貫通,從而最大化地促進(jìn)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí),為其今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。?? 小學(xué)的學(xué)習(xí)圍繞不同學(xué)科和主題展開(kāi),將孩子的學(xué)習(xí)與身邊的世界做有意義的聯(lián)系。我們致力和孩子一起尋求解決實(shí)際問(wèn)題的答案,培養(yǎng)孩子思辯能力和創(chuàng)新思維。在我們眼中每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,因此,我們尊重個(gè)體差異性。我們將惠立的核心價(jià)值觀和特質(zhì)融入到了課程中,以幫助孩子們從小建立正確的價(jià)值觀,為他們順利步入初中生活保駕護(hù)航。?? 課程類型:?? 體育、藝術(shù)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、主題課、品德與社會(huì)、自然科學(xué)、信息通訊技術(shù)
上?;萘W(xué)校小學(xué)部2019年招生簡(jiǎn)章?? 招生對(duì)象?? 一年級(jí):2012年9月1日-2013年8月31日出生,年滿六周歲的適齡兒童。?? 招生條件?? 上海市浦東新區(qū)戶籍的學(xué)生?? 上海市戶籍居住地為浦東新區(qū)的學(xué)生(已辦理人戶分離)?? 符合入學(xué)條件的來(lái)滬人員隨遷子女及香港、澳門、臺(tái)灣和外籍適齡兒童?? 招生計(jì)劃數(shù)?? 一年級(jí):3個(gè)班每班40人?? 報(bào)名方式及時(shí)間?? 統(tǒng)一通過(guò)“上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”網(wǎng)上報(bào)名:?? shrxbm.shmec.gov.cn?? 填報(bào)學(xué)校名稱為:上海浦東新區(qū)民辦惠立學(xué)校?? 報(bào)名時(shí)間:?? 一年級(jí):2019年4月26日至4月28日?? 面談范圍及時(shí)間?? 范圍:已通過(guò)“上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”網(wǎng)上報(bào)名并已上傳學(xué)生本人照片的學(xué)生?? 時(shí)間:2019年5月18-19日?? 一年級(jí):第一,第二志愿?? 招生錄取時(shí)間?? 第一志愿:5月20—21日;?? 第二志愿:5月23—24日;?? 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?? 2019-2020學(xué)年學(xué)費(fèi):?? 小學(xué)部:78000元/學(xué)期?? 餐費(fèi)、校車費(fèi)、校服費(fèi)等另計(jì)。