北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際班辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

STEM課程

關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)四大科學(xué)領(lǐng)域，關(guān)注學(xué)科知識(shí)融通、邏輯思維訓(xùn)練與綜合能力培養(yǎng)，開發(fā)利用家長(zhǎng)、社會(huì)、政府、企業(yè)、媒體、社會(huì)名人、工程師和科學(xué)家等多領(lǐng)域、多類型資源的課程，全方位培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

超學(xué)科課程

在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主選題、自主設(shè)計(jì)探究方案，圍繞六大主題開展超學(xué)科的探究實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)好奇心與感知力，通過綜合性的知識(shí)學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練，發(fā)展對(duì)概念的理解，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)主動(dòng)探究和創(chuàng)新思維，激發(fā)責(zé)任心和行動(dòng)力，培養(yǎng)有未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的精英人才。

北大紅船品格課程

以品格關(guān)鍵詞為核心，融合北大精神與嘉興紅船文化，自主開發(fā)了北大紅船體驗(yàn)式品格課程，關(guān)注細(xì)節(jié)，重視體驗(yàn)，在日常學(xué)習(xí)與生活中幫助學(xué)生形成受益一生的卓越品格。

傳統(tǒng)文化

將國(guó)學(xué)誦讀、經(jīng)典閱讀、隨筆寫作、影視鑒賞、傳統(tǒng)文化等與國(guó)標(biāo)語(yǔ)文課程相結(jié)合，開設(shè)獨(dú)具特色的大語(yǔ)文課程，培養(yǎng)學(xué)生深厚的中華傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)。

國(guó)際視野

通過個(gè)性化英語(yǔ)課程及國(guó)際游學(xué)課程，提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀與表達(dá)能力，開闊學(xué)生文化視野，培養(yǎng)理解多元文化的能力與胸襟，培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)與能力，促進(jìn)不同語(yǔ)言、文化間的交流和溝通，使學(xué)生成為具有國(guó)際情懷的人。

"浸泡式"英語(yǔ)教學(xué)：